Regreso Feminista

Como este es un barco feminista para aprender de y con las mujeres nos embarcamos en el aún a riesgo de naufrafar; no por falta de pericia de patrones y patronas sino más bien por la falta de aptitud de esta marinería; no así nuestro entusiasmo por la temática, que espero que supla nuestras imperfecciones.  Digo deliberadamente patrones y patronas porque éste es un barco de pesca, con el que debemos pescar a las generaciónes de los jóvenes para esta cruel lucha contra el maltrato a las mujeres. Siempre tratamos de trabajar el tema de la violencia de género y este curso en el IES María Sarmiento surgieron distintas propuestas que finalmente y gracias al trabajo colaborativo de muchos profesores  salieron adelante. La propuesta del Departamento de Lingua galega fué trabajar en todos los cursos el libro Moda galega (2002), de María Reimóndez. 👉¿Quién es María Reimóndez? Infografía. 👉 El texto Moda galega es un poemario  que presenta a 65 poemas divididos

Siempre he estudiado y enseñado, pero poco, el Boom Latinoamericano a través de las figuras de hombres: Vargas Llosa, Carlos Barral, García Márquez... En esta ocasión, estoy girando en torno a la figura de una mujer: Carmen Balcells, la agente literaria que unió, incluso en su cocina, a prácticamente todos los escritores del Boom y sin la que, seguramente, el movimiento no habría podido llegar a ser lo que fue. ¿Qué tal si intentamos darle una vuelta a nuestras clases de literatura buscando las voces femeninas? Es cierto que nosotros vamos a estudiar a García Márquez y su Crónica de una muerte anunciada , pero tengo el propósito este año de buscar esas voces. Os dejo mi presentación, work-in-progress:

Una campaña  para inundar las redes sociales con deseos violeta: una campaña de sensibilización contra la violencia machista, abierta a la contribución de todas las personas que quieran dejar su  #DeseoVioleta  en formato tuit, vídeo o en Instagram y unirse a esta iniciativa, que reunirá todas las contribuciones en un vídeo para difundir el 25 de noviembre de 2018 .  Promovida por  Alberto García Pérez

Probablemente sea la educación la esfera social donde los cambios legislados en favor de la igualdad se han hecho reales en mayor medida, lo que ya había ocurrido durante la brevísima República española.  Sin embargo, el currículum escolar parece no haberse enterado de los cuarenta años de democracia,  como si las maestras republicanas, las que enseñaron a  Josefina Molina , no hubieran vuelto del exilio: interior o exterior; como si hubieran vuelto solamente para seguir enseñando lo que los hombres habían hecho por ellas ; los grandes prohombres que dominan el canon y las academias, la Historia de la Historia (la historiografía) y de las ciencias. El último caso de afrenta académica tuvo como protagonista a  Rosa Montero , a quien he leído y de quien he aprendido mucho (o muchísimo) desde que tenía catorce años. No obstante, las causas de esa obstinación en tachar el género femenino se encuentran  en los propios libros de texto  y, por qué no decirlo, en nuestra falta de cr