Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando entradas de abril, 2019

Educar en Igualdad

Entre marzo y noviembre de 2019 el  INAP  celebra su Máster Universitario en Sistemas y Tecnologías de la Información para la Administración del Estado dentro del cual co-imparto en modalidad  blended learning  la asignatura "Principios y valores en la AGE. Transparencia, buen gobierno, ética pública e igualdad". Las sesiones presenciales de este XXV Curso selectivo del Cuerpo Superior de Sistemas y Tecnologías de la Información de la Administración del Estado tienen lugar la semana del 25 al 29 de marzo de 2019, y el 27 de marzo de 2019 comparto charla participativa sobre Educación en Igualdad con los participantes en el curso: Educar en Igualdad from Mª Jesús García San Martín La educación es el medio más valioso a la hora de transmitir valores, costumbres, comportamientos y modos de actuar, y el que mejor va a facilitar un cambio de enfoques y miradas, ya que sirve de enlace cultural, actitudinal y moral con la sociedad.  Por tanto, desde el sistema e

Taller de igualdad de género en @EABE2019

El EABE de este año en Salobreña (Granada) ha sido una vivencia inolvidable para todas las personas que han participado, y más si nos sentimos eaberos: parte de una comunidad que practica todas las innovaciones (competenciales, metodológicas, digitales) que demuestren servir a la inclusión. El panel de talleres y experiencias lo dejaba clarito. Los organizadores: Dasava, los dos Diegos de distintas generaciones, Antonio Márquez, Agustín Navarro, las compañeras de Salobreña y del CEPr Segalvina, todas y cada uno en el camino previo: los Open de Granada, Mijas y Jaén, han desplegado su creatividad y su sabiduría al servicio de la educación para contagiar un entusiasmo que les/nos sale de dentro. Teníamos en mente a Juanma Díaz y a Miguel Rosa, pero el EABE nos los trajo al corazón, donde deben estar. Un taller inclusivo, pero también competencial y digital. En medio de tanta generosidad, el taller sobre igualdad de género tuvo cabida en el marco del EABE inclusivo, aunque pod